Pour exprimer oú on va y aller et comment on va, on a étudié une expression. Ici , dans le tableau on peut voir quelques examples.
Vous pouvez pratiquer ces phrases avec les différents moyens de transport que vous connaissez et les diverses villes de La France. Ici je vous laisse une carte de La France.(Les villes sont en bleu)
Pour travailler le vocabulaire des moyens de transport, on va étudier ce verbe. Le verbe aller est un verbe irregulier; pour ça , on va étudier les personnes du singulier 'abord.(Et plus tard les personnes du pluriel)
Pour aprendre la prononciation il y a une drôle de chanson. Ici je vous laisse deux vidéos
Et pour réviser , ici, des activités pour pratiquer
Salut les souris!
Ça va?
Aujourd'hui,on a écouté une petite interview à Léo, un enfant d'une école française. Les questions que la journaliste lui pose sont très faciles , et elles sont connues pour vous. ici , pour réviser je vous montre ces questions.
Salut les souris!
Ça va?... dans cette unité , on va apprendre les noms de quelques animaux. on a écouté une chanson très drôle, dans laquelle, on entend les noms des animaux, comme chat, chien,...
Ici je vous laisse une présentation pour réviser le vocabulaire
Ça va? Les élèves de sixième sont en train d'étudier les structures: j'aime, je n'aime pas...On utilise ces structures avec des noms d'aliments (j'adore les spaghettis...), avec des verbes (j'aime bien danser) et avec des matières scolaires...
Pour approfondir , ici je vous laisse une présentation avec des nouvelles matières scolaires.
Salut les souris!
Ça va?
On sait déjà beaucoup de choses en français...aujourd'hui on a étudié un nouveau verbe, le verbe être.(soulement en singulier)
Ici je vous laisse notre tableau pour réviser.
Et on l'a utilisé dans la B.D. de Roger le Cahier
Pour réviser la structure avec des autres adjectifs, ici notre petit tableau
Allez, on a l'examen le prochain jour...révisez l'unité!
On sait déjà le matériel scolaire, les couleurs, compter jusqu'à 10...Alors , aujourd'hui on a étudier une nouvelle structure où on a travaillé tous ces contenus. Pour mieux l'apprendre on a vu , aussi , les articles définis. ici on va faire une petite révision avec l'aide d'un résumé.
C'est l'halloween. L' Halloween c'était autrefois une fête religieuse. Halloween, mot anglais, est l'abrévation de All Hallow's Eve, c'est à dire, "la veielle avant la Toussaint". Elle a pourtant une source païenne: une ancienne fête celte en l'honneur du Samhain, dieu de la mort . Les coueurs d'Halloween, noir et orange, combinent deux idées: mort et moisson.
L’ habitude de se déguiser en fantômes vient des Celtes qui, autour du feu allumé par les druides pour guider les esprits, s’habillaient d’ horribles et effrayants vêtements de façon à ce que les démons les prennent pour d’autres démons et ne leur fassent pas de mal. On prétendait qu’à cette soirée les fantômes sortaient de leurs tombeaux et que les sorcières chevauchaient à travers les airs des balais ou des chats noirs.
La citrouille creusée en lanterne vient aussi des Celtes. On raconte qu’un Irlandais répondant au nom de Jack ne pouvait aller au ciel, après sa mort, parce qu’il avait été trop avare. Il ne pouvait pas non plus aller en enfer, car il avait fait de mauvaises plaisanteries au diable. Il fut donc condamné à errer tout autour de la terre avec sa lanterne ( à qui il donna son nom ).
Aujourd’hui, Halloween est essentiellement la fête des enfants. Ils se déguisent, encore en diables, fantômes, sorcières, vampires, et squelettes, etc. Les maisons sont décorées aux fenêtres et aux portes, toujours en rapport avec la coutume, de chauves-souris, chats noirs, hiboux, sorcières, mais surtout de potirons sous toutes ses formes. Les enfants, en groupe, vont de portes en portes, réclamant bonbons et friandises.
Ici je vous laisse des vidéos pour s'amuser ces jours.
Et pour les plus petits de la maison, une jolie chanson de La sorcière Grabouilla.
Et, as-tu peur?...Entrez dans cette maison enchantée....
On a appris quelques couleurs en français, n'est pas? Les couleurs en fraçais sont très faciles d'apprendre parce que il y a des noms très pareils à l'espagnol, et des autres sont très pareils à l'anglais. Ça qui est difficile est la prononciation...nooon!!!
C'est très facile!
Ici je vous laisse les couleurs et leurs graphies.
Pour la prononciation, ici on a un link pour l'apprendre...
Et ici une chanson très jolie
Et des petites activités pour pratiquer tout ça qu'on a appris.
On a vu aujourd'hui comment exprimer nos goûts. L'année dernière on l'avez déjà vu dans l'unité 4 (révisez votre cahier de classe, s'il vous plaît), mais , pour les "oublieux", on va faire une petite révision.
On a écouté la chanson de Clément et Pauline...Qu'est-ce qu'il y a dans le cartable?
Ici, dans le tableau, on a écrit en couleur violette la structure qu'on a vu dans la classe. C'est très facile, et on l'utilise pour indiquer les choses qu'il y a dans notre cartable, sur la table, sous le lit...Cette structure est pour nommer ou énumérer les objects(par exemple) qu'on peut trouver.
On a une activité (un peu difficile, car il y a de vocabulaire qu'on n'a pas vu. Mais si tu cliques dans "glosary", tu peut voir la graphie ...courage) pour travailer cette structure
Salut les souris!
Ça va? Aujourd'hui, en classe, on a vu le vocabulaire du matériel scolaire.
Pour avoir une petite aide, ici je vous laisse un power où vous pouvez associer la graphie à l'image des objects qu'on a étudié.
Bonjour les souris.
On a vu comment demander à quelque'un si tu peux (ou pas) faire quelque chose. Ç'est demander la permission.Et on a appris aussi comment on dire "lo siento", c'est "s'excuser"
Pour demander quelque chose, il y a beaucoup d'expressions en fraçais, dès les plus correctes..."Est-ce que je pourrais....., s'il vous plaît?" aux plus usuelles..." je pourrais...? je peux...? " On va étudier, pour ce moment la dernier expression :
JE PEUX ......., S'IL VOUS PLAÎT?
Ici j'ai fait une petite recompilation des expressions qu'on a vu en classe , et les plus courantes.
Et on ne peut pas oublier être polis.... S'IL VOUS PLAÎT (ou s'il te plaît pour les copains)
Pour s'excuser on utilise plusieurs formules, par exemple:
Dans l'unité 1 de 6éme cours on a commençé à étudier les nombres de 50 à 100.
On a fait une petite révision des nombres de 0 à 50.
Je vous laisse ici touts les nombres pour repasser. ok?
Pour pratiquer la prononciation, on trouve ce tutorial en youtube
Salut les souris!
On a appris beaucoup de choses aujourd'hui...
Les nombres jusqu'à 10. Ici je vous laisse les nombres pour pratiquer et pour l'étudier
Pour pratiquer un peu, des links très amusants
- Pour la prononciation...Activité 1(aqui también encontráis ejercicios para practicar, las instrucciones estan en catalán)
Pour être poli on doit saluer, mais , aussi, demander "¿que tal?".
La leçon qu'on est en train d'étudier , nous montre comment les français et les francophons, après dire Salut ou Bonjour, ils demandent "Ça va?"
Alors,...
Comment ça va?
Ici un petit résumé
Et pour nous rappeler, quelques situations où on doit utiliser tout ça qu'on a étudié
S'il vous plaît, n'oubliez pas dire "merci" et "et toi? "....Il faut être poli...
Et pour s'amuser un petit peu...et pour pratiquer la prononciation, bien sûr
Salut les souris!
On a commençé nos premières leçons de français...et elles sont très faciles!
Vous connaissez beaucoup de mots en français...baguette ,croissant , moto, taxi...et en classe , nous sommes en train d'apprendre nous presenter...
JE M'APPELLE ........ET TOI? COMMENT TU T'APPELLES?
Ici je vous laisse quelques activités pour travailler
La méthode avec laquelle on va travailler s'appelle VITAMINE de l'éditorial Santillana. Dans cette méthode on va connaître quelques personnages...Pauline, Wouaf... Ici je vous presente tous les personnages avec lesquels on va apprendre français.
On va connaître une nouvelle langue, mais ...on connaît nos pays voisin?...Ici on va voir la culture française
Êtes-vous prêts pour la rentrée?...J'éspère que oui. On a fini les vacances....ooohhh, mais on commence l'école, on va voir nos copains, on va s'amuser...
